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内乡县夏馆镇中心学校:多举措助力教育扶贫

发布时间:2021-07-29 00:00
本文摘要:今年以来,南阳市内乡县夏馆镇中心学校在全镇中小学、幼儿园积极开展下一次大访问活动,目的是访问贫困家庭的声音,了解贫困家庭孩子的自学、生活状况,为不同的家庭制定切实可行的援助计划,积极为孩子的生活、自学接受访问指导,根据贫困家庭的个人能力,帮助贫困家庭寻找财富之路,从细节上抓住利益,从服务上失去民心,在贫困地区的道路上,总结一系列有效的援助措施一是镇中心学校专业与学校专业访问合作学生的具体情况,理解和解决问题合作学生的生活、学校、健康、思想、教育问题。

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今年以来,南阳市内乡县夏馆镇中心学校在全镇中小学、幼儿园积极开展下一次大访问活动,目的是访问贫困家庭的声音,了解贫困家庭孩子的自学、生活状况,为不同的家庭制定切实可行的援助计划,积极为孩子的生活、自学接受访问指导,根据贫困家庭的个人能力,帮助贫困家庭寻找财富之路,从细节上抓住利益,从服务上失去民心,在贫困地区的道路上,总结一系列有效的援助措施一是镇中心学校专业与学校专业访问合作学生的具体情况,理解和解决问题合作学生的生活、学校、健康、思想、教育问题。保证教育贫困地区不溢出一生,建立卡贫困学生们只有垄断面积,没有失学,没有退学目标。二是打好教育贫困地区的宣传战。

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各学校以微信、电话、标语、横幅、访问等形式进行教育贫困地区的宣传,通过小手牵着大手在贫困地区的道路上一起回顾活动,在全社会营造学生宣传教育贫困地区的强烈氛围,通过家长给家长写信,大力宣传教育贫困扶助工作的有效做法、典型故事,鼓励很多教师投身于贫困扶助工作,政策家都知道。三是控制辍学消费战。完善义务段控制辍学系统,实施义务段农村学生免除考试,城市学校免除考试,积极开展残疾学生教育访问活动,保证义务段学生零失学,建立卡贫困学生入学率,巩固率超过100%的学校志智双恐服务站各学校使用一对一的合作方法,教师对分包儿童的家庭状况、思想动态、自学状况、生活困难等状况开展多年的追踪、合作、指导。

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定期了解家庭开展心理缓和、自学指导、生活指导,培养学生辛苦的精神、奋斗意识,贯彻协助孩子幸福自学、健康成长。第五,对于建立卡片的家庭,访问教师要密切关注温暖的教书、卡片、慈善机构的金额等贴墙完全无损的情况、袋子的交付情况、学校留下文件的完整情况,保证每个建立卡片的家庭不仅可以随时随地了解国家教育贫困地区的政策,还可以控制孩子在教育贫困地区的明确慈善机构的金额,帮助孩子们安全、安心、成功地完成学业。


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